主体性を育てる保育では、どう子どものニーズに答えればいい?
子どものやりたいことを実行していく主体性を育てる保育をしていると、子どもから「あれをしたい」「これがほしい」といった声が多く出てくると思います。 その都度、必要な道具を別室に取りに行っ...
子どものやりたいことを実行していく主体性を育てる保育をしていると、子どもから「あれをしたい」「これがほしい」といった声が多く出てくると思います。 その都度、必要な道具を別室に取りに行っ...
「見立て遊びが得意な子は、コミュニケーション力が高い!」の記事で、見立てる力についてご紹介しました。 今日は、ハンディのある子どもの見立て力について、補足的に解説しておきます。 ...
見立てる力は、友だちと仲良く遊ぶための重要なスキル 子どもは遊びの中で、丸めた泥の塊を「ハンバーグ」と言うなど、ものを別のものに見立てて遊びます。 この見立ては、ふだんの...
幼児教育デザイン研究所の記事で、粘土遊びを紹介しました。 「【粘土遊びスタート期】の2・3歳児におすすめの遊び方&環境づくり」 「4・5歳からの粘土遊びは、「本物らしくしたい」の...
前回の記事「【粘土遊びスタート期】の2・3歳児におすすめの遊び方&環境づくり」で、2・3歳児の粘土遊びについて紹介しました。 今回は、4・5歳からおすすめの遊び方&環境づくりについてご...
粘土遊びは子どもの好きな遊びのひとつです。粘土の感触がよいことのほかに、好きな形に作れる自由度の高さも、人気の理由といえるでしょう。 園でよく使われている油粘土は、耳たぶくらいの柔らか...
以前、「画用紙の色を子どもに選ばせて、自由な発想力を伸ばそう!」の記事で、「何色の紙に描く?」と子どもに尋ねて自由な発想を伸ばす大切さをお伝えしました。 ...