6歳児一覧

子どものやりたいことだけをやる保育で、本当にいいの?

「保育メソッド『主体性を育てる&共育ち』全体構造」の記事で、私の考える保育メソッドをご紹介しました。 そのなかで、「子どものやりたいこと」を遊び・生活の中心に据えて、必要な教育はその遊...

造形活動を保育の中心に据えるメリットは何?

「『共育ち』を実現する工作コーナーの作り方」の記事では、工作の目的や工作コーナーの作り方をご紹介しました。 また、これまで造形活動を行う際の子どもへの関わり方についても、さまざまに情報...

「食べ物屋さんごっこ」を上手にまとめるコツは、デザートを出すこと!

食べ物屋さんごっこは、子どもに人気のある遊びですが、いつまでも同じ料理を調理していたり、いつまでもお客さんが帰らなかったりと、遊びが停滞することがあります。 そんなとき、保育者がおもち...

5・6歳児に合ったお店屋さんごっこの展開法

「5・6歳児のお店屋さんごっこは、どんなチャレンジをさせたらいい?」の「方法2」で、5・6歳児クラスのお店屋さんごっこでは、「図鑑で調べたり実際のお店を見学したりして、本物らしく作る」ことで...

5・6歳児のお店屋さんごっこは、どんなチャレンジをさせたらいい?

遊びを通した学びを保育に盛り込みたいなら、お店屋さんごっこがおすすめです。 お店で売る商品やメニュー、値段表、お金、レジなどを作り、それを使って友だちとやりとりする体験は、創意工夫する...

「共育ち」を実現する工作コーナーの作り方

「工作の目的は何でしょう?」とみなさんに伺うと、「思考力」、「探究心」、「表現力」、「創意工夫する力」、「創作力」、「手指などの力」、「自己効力感」をの育成などの意見をあげてくださる...

主体性を育てる保育では、どう子どものニーズに答えればいい?

子どものやりたいことを実行していく主体性を育てる保育をしていると、子どもから「あれをしたい」「これがほしい」といった声が多く出てくると思います。 その都度、必要な道具を別室に取りに行っ...